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  小编温馨提示您,本页内容原标题是:山东单县公立博爱学校,专为特困家庭孩子设立

  “不让一个孩子掉队”(老师,您好)  

  开栏的话

  一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着民族的未来。 

  这是教师的真实写照,他们用爱与责任,诠释着生命的内涵。据统计,我国现有各级各类专任教师1673.83万人,比1985年增长79%,教师队伍取得长足发展。

  然而,疑问仍萦绕心头:那些扎根乡村、基层的教师们,工作与生活怎么样?为此,我们走进山东、河北、重庆等地,寻找教育扶贫的样本,勾勒师生互动的点滴。

  在第三十五个教师节到来之际,我们将深切的祝愿、满怀的感恩,浓缩为一句:老师,您好! 

  9月8日11点30分,山东菏泽单县公立博爱学校,结束了一上午课程的孩子们,排着队唱着歌,穿着统一的红色短袖校服,在老师的带领下朝食堂走去,路上看见采访人员,主动敬礼、问候。

  穿着条纹T恤、默默跟在队尾的高金超,却显得有些格格不入。高金超的爸爸以务农、拾荒为生,妈妈有精神疾病,还有一个小弟弟。

  在学校里,很多孩子都和高金超的命运相似——他们有的父母双亡,靠年迈的爷爷奶奶照顾;有的父母或有残疾,或有精神疾病,家徒四壁;有的父亲入狱,母亲改嫁,无依无靠。

  朝夕相处,师生结下深厚情谊

小编标记的重点。

  2018年9月,专为这些特困家庭孩子设立的学校——单县公立博爱学校正式成立,第一批学生有100余名。今年9月,在校生增加到204人,学校教师也增至20多人,均从当地公立学校抽调或事业单位招录而来。

  鲍姗就是其中一员。她原本在县城的学校任职,被单县人大副主任、博爱学校第一校长朱艳霞动员过来担任副校长,负责学校日常工作。

  这两年的暑假,鲍姗都和朱艳霞一起,挨家挨户摸排申请入学的贫困户家庭情况,既不能落下每一个符合入学条件的孩子,也不能被人钻了空子、占了便宜。学校的招生标准只有一条:没有父母或父母没有教育能力的特困家庭儿童

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